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22-09-2017
Poli Untxia se queda en Leioa
Durante el curso 2017-18 en los cursos de Infantil de los colegios públicos Altzaga Ikastola y Txomin Aresti se seguirá trabajando con Poli Untxia.
Poli Untxia es un método pedagógico de trabajo diseñado por la Universidad Pública de Mons (Bélgica), e importado y adecuado al euskera y a nuestra realidad sociológica por la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco, UPV-EHU, que ha contado con la colaboración del Departamento de Educación y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Leioa para su aplicación en nuestros centros.
Tiene dos ejes de actuación principales: uno, un mayor trabajo en torno a vocabulario, a través de fichas y otros materiales; y dos, la colaboración de la familia en el proceso de aprendizaje de los hijos e hijas.
A través del conejito Poli (elemento afectivo) el niño /a lleva a casa el mundo escolar, para realizar una tarea en familia. Esto aporta al proceso educativo coherencia y cohesión; el niño /a no verá la familia y la escuela como espacios separados e inconexos, sino como espacios amigos.
Esas tareas consisten en promover situaciones comunicativas (y cognitivas, y emocionales, y relacionales) en el entorno familiar, a modo de deberes escolares compartidos entre niños /as y progenitores. Al día siguiente el niño /a explicará al resto de la clase la experiencia, cómo ha desarrollado la tarea con Poli y su familia.
Hablar en público contando una experiencia real y afectivamente significativa no sólo potencia la capacidad discursiva del niño /a, sino que le ayudará a desarrollar muy eficazmente otras inteligencias, la emocional, la social ..., de modo que consiga una personalidad más fuerte.
Poli Untxia es un método pedagógico de trabajo diseñado por la Universidad Pública de Mons (Bélgica), e importado y adecuado al euskera y a nuestra realidad sociológica por la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco, UPV-EHU, que ha contado con la colaboración del Departamento de Educación y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Leioa para su aplicación en nuestros centros.
Tiene dos ejes de actuación principales: uno, un mayor trabajo en torno a vocabulario, a través de fichas y otros materiales; y dos, la colaboración de la familia en el proceso de aprendizaje de los hijos e hijas.
A través del conejito Poli (elemento afectivo) el niño /a lleva a casa el mundo escolar, para realizar una tarea en familia. Esto aporta al proceso educativo coherencia y cohesión; el niño /a no verá la familia y la escuela como espacios separados e inconexos, sino como espacios amigos.
Esas tareas consisten en promover situaciones comunicativas (y cognitivas, y emocionales, y relacionales) en el entorno familiar, a modo de deberes escolares compartidos entre niños /as y progenitores. Al día siguiente el niño /a explicará al resto de la clase la experiencia, cómo ha desarrollado la tarea con Poli y su familia.
Hablar en público contando una experiencia real y afectivamente significativa no sólo potencia la capacidad discursiva del niño /a, sino que le ayudará a desarrollar muy eficazmente otras inteligencias, la emocional, la social ..., de modo que consiga una personalidad más fuerte.
Documentos relacionados:
Hoja (pdf, 182 kb)
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